1.循序漸進，由易到難：
這一條是事物發展的客觀規律。在訓練過程里，要有計劃，按步驟，分階段地由低向高逐漸培養工作犬的能力。其具體表現為：由易到難，這是遵循循序漸進原則的關鍵。因為犬的出色而完整的工作能力，一天不能形成的，而是要在基礎訓練之上逐漸增加難度，逐漸復雜。即要訓練出這樣的效果：當這一行為體系中的第一信號一出現，犬就會相繼表現出一整套作業能力，并且還需要經過環境條件的復雜化鍛煉，才能得到完善。要培養一種能力，就必須先建立基本條件反射，然后才能逐步使條件反射復雜化。 工作犬能力培養的過程可分為三個階段。
第一階段：對口令建立基本條件反射。注意選擇清靜的環境，防止外界引誘刺激和任何對訓練的干擾。正確動作要及時獎勵，不正確的動作要及時耐心地糾正。
第二階段：是條件反射復雜化。這是難度增階段。要求犬將各個獨立形成的條件反射有機地結合起來，形成一種完整能力。訓練環境仍不宜復雜化，但是可以經常更換訓練環境，前提是不影響犬執行動作的，并要使犬逐步適應復雜的環境。
第三階段：環境復雜化鍛煉階段。要求犬在有引誘刺激的情況下，仍能順利的執行口令，以適應實際使用的需要。在上一階段完全適應之后，應將訓練環境逐漸轉入復雜化。但此過程不能一刀切，應根據科目與犬的實際工作能力分別對待。以上三個階段，要有機結合。每個階段的訓練時間與進度，可根據犬的具體情況的不同加以調節。
2.因犬制宜，分別對待：
不同的犬，要有不同的訓練方法。
(1)興奮型。其特點是興奮過程強，抑制過程弱。訓練過程中形成興奮性條件反射迅速且鞏固，而形成抑制性條件反射慢而不易鞏固。訓練中重點改善和發展它的抑制過程。在培養犬的抑制性能力時，不要急躁，進度要慢一些，條件安排也應難易結合，易多難少。每次進行抑制科目訓練之前，應適當降低其興奮性。在訓練基礎科目或制止某些不良行為時，可以采取較強的機械刺激。
(2)活潑型。特點是興奮和抑制過程都很強，且相互轉換也很靈活，在訓練中形成興奮性和抑制性條件反射的速度都比較快。但此類犬如訓練方法不當，也容易使犬產生不良聯系。要求訓練員要特別注意自己的影響手段和訓練方法。
(3)安靜型。這類犬的興奮和抑制過程都很強，但相互轉換的靈活性較差，其抑制過程相對來說要稍強于興奮過程。訓練過程中形成條件反射的速度比較慢，但其形成抑制性條件反射要快一些，而且形成后比較鞏固。因此，在訓練中，應著重培養它的靈活性和適當提高其興奮性。由于此類犬反應遲鈍的特點，較多地重復口令和采用適當的強迫手段，才能收到比較好的效果。
另外，還有許多混合型的犬。不同的犬應結合實際具體情況，采用適合犬的訓練手段，因犬制宜地分別加以對待。
3.訓練條件的提高與降低科學地結合。
具體指：難易結合，相當于降低或提高訓練條件。注意不能無休止直線提高而給犬造成過多且連續的困難，導致訓練失敗或使犬淘汰。此過程要注意自信心的培養。
寵智靈
